校長のメッセージ｜大阪府立長尾高等学校

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平成31年度　校長あいさつ

「学びの改革」

― 主体性を育む学びの充実 ―

皆さま、長尾高校のホームページをご覧いただき有難うございます。

本年４月で着任４年目を迎えます校長の寳田康彦（ほうだやすひこ）でございます。

どうぞよろしくお願いいたします。

本校は、「徳性・知能・体力ともにすぐれ、誠実、明朗で友愛と気力に満ちた人物の育成」を教育目標に掲げ、地域の皆さまや卒業生、保護者の皆さまのご理解ご支援のもと、「確かな学力」「豊かな心」の育成、キャリア教育の充実に取り組んでおります。

今年度は、「主体性を育む学びの充実」をスローガンに加え、引き続き「学びの改革」を重点テーマとし、授業をはじめとする様々な学習活動の充実・改善に努めてまいります。

（１）『朝百』を教科『自己探究』として単位認定

大学入試での「記述式問題」導入への対策として、三つの力（集中力・文章力・見通し力）の育成をめざす『朝百』（１限授業前の10分間で様々なテーマについて考え、100字程度の文章を書く朝学習）は、今年度から、教科『自己探究』として教育課程に位置づけ、生徒の取組みの評価を通して単位認定（10分×週５日＝50分「１単位」）します。

あわせて、優秀作品の発表、集会や式典等で表彰を行うなど、生徒の頑張りを奨励します。

（２）外部機関の学習ツールの更なる活用

『学習支援ツール』･･･生徒の学習意欲向上・学習習慣確立・学力向上を図ります。

１、２年生は全員が動画学習やＷｅｂテスト等に取り組みます。さらに、行事や部活動、地域交流やボランティア活動等、生徒が主体的に取り組んだ内容と成果を自ら入力し、蓄積することで、「学びの見える化」と「進路実現への活用」につなげます。

３年生は、多様な進路希望や必要性に応じ希望者が活用します。生徒それぞれのニーズに対応できる講座を各自が主体的に選択して学習します。

『技能検定』･･･生徒の知識・技能の向上、資格取得を目標に生徒の学習意欲を喚起します。

「英検」や「情報」関連検定の資格取得をめざし、学校での試験実施、講習による支援を更に充実させます。

（３）自治活動、連携・交流活動の更なる充実

生徒が、より良い学校づくりに積極的に関わることができるよう、生徒会を中心に自治活動の活性化を図ります。

体育祭・文化祭等の伝統行事、地域の保小中高大や福祉・商業施設と連携した部活動交流、国際交流等、生徒がより一層活躍できる場面づくり、主体的に様々な人々と関わる機会づくりを推進します。

（４）ＩＣＴ機器活用に向けた学習環境整備

府の事業や同窓会の支援により整備した『進路学習室』の更なる活用に加え、ＩＣＴ機器を活用した、生徒の興味・関心・意欲を高める授業づくり、生徒が主体的に調べ学習やプレゼンテーション、ディベート等に取り組むことができるよう、引き続き学習環境の整備に努めます。

以上が、今年度の「学びの改革」の概要です。

生徒の皆さんが、何事にも受身ではなく能動的に、何をすべきかを自分の頭で考え、判断し、責任を持って行動できる、他者を理解し協働しながらより良い方向に進んでいける、そうした主体性を育むことができるよう、可能な限り多くの学びの機会と環境を創っていきます。

あわせて、「探究活動」や「道徳教育」、「図書館活動」の推進を図るとともに、生徒指導や進路指導、教育相談をより一層充実させ、総合的に改革を進めてまいります。

皆さまには、引き続きご支援ご協力を賜りますようお願い申しあげます。

平成31年４月１日

大阪府立長尾高等学校

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　寳田　康彦

2019年（平成31年）04月08日入学式式辞
2019年（平成31年）04月08日 1学期始業式挨拶

2018（平成30）年度：寳田校長

平成30年度　校長あいさつ

「学びの改革」

皆さま、長尾高校のホームページをご覧いただき有難うございます。本年４月で着任３年目を迎えます校長の寳田康彦（ほうだ　やすひこ）でございます。どうぞよろしくお願いいたします。

本校は、「徳性・知能・体力ともにすぐれ、誠実、明朗で友愛と気力に満ちた人物の育成」を教育目標に掲げ、地域の皆さまや卒業生、保護者の皆さまのご理解ご支援のもと、「確かな学力」「豊かな心」の育成、キャリア教育の充実に取り組んでおります。

今年度は、国における大学入学者選抜改革等を見据え、「学びの改革」をスローガンに掲げ、授業をはじめとする様々な学習活動の充実・改善に努めてまいります。（国における「大学入学者選抜改革」の概要…「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を多面的・総合的に評価する入試に転換。記述式問題の導入、英語の外部検定試験の活用等。）

改革に当たっては、教員の永遠のテーマである「授業改善」をより一層推進するとともに、学校をあげて生徒への学習支援を充実させます。

（１）「記述式問題の導入」への対策

授業での読解力や表現力等の育成に加え、「朝学」を新たに導入。三つの力（集中力・文章力・見通し力）の育成をめざし、小論文、面接への応用も視野に入れながら、１限授業前の10分間で様々なテーマについて考え、100字程度の文章を書く『朝百』に取り組みます。

（２）外部機関の学習ツールを活用した学習支援の充実

学習支援ツールを新たに導入。スマートフォンやパソコンを利用した動画学習やＷｅｂテスト等に取り組むことで、学習意欲向上・学習習慣確立・学力向上を図ります。さらに、学習状況を踏まえ、生徒への支援を充実させます。「英検」の資格取得に向けて、学校での試験実施、講習による支援を更に充実させ、２級以上の合格をめざします。

（３）自治活動、連携・交流活動の更なる充実

体育祭・文化祭等の伝統行事をはじめ、地域の保小中高大や福祉・商業施設との連携、「長尾カップ」「長尾駅伝」等の部活動交流、国際交流等、生徒が主体的に様々な人々と関わることで、生徒の人間力向上をめざします。

（４）進路学習の充実に向けた環境整備

本館２階に『進路学習室』を新たに配備。引き続き整備を進め、調べ学習、教員及び外部講師による講習・講座、プレゼンテーション、面接指導を更に充実させます。

以上が、今年度の「学びの改革」の概要です。

あわせて、生徒指導や進路指導、教育相談の充実を図るとともに、平成31年度入学生から新たに制服を導入するなど、総合的に改革を進めてまいります。

皆さまには、引き続きご支援ご協力を賜りますようお願い申しあげます。

平成30年４月１日

大阪府立長尾高等学校
校長　寳田　康彦

2019年03月15日 3学期終業式挨拶
2019年02月26日卒業式式辞
2019年01月08日 3学期始業式挨拶
2018年12月20日 2学期終業式挨拶
2018年08月27日 2学期始業式挨拶
2018年07月20日 1学期終業式挨拶
2018年04月09日入学式式辞
2018年04月09日 1学期始業式挨拶

2017（平成29）年度：寳田校長

平成29年度当初　校長あいさつ

皆さま、長尾高校のホームページをご覧いただき有難うございます。本年４月で着任２年目を迎えます校長の寳田康彦（ほうだ　やすひこ）でございます。どうぞよろしくお願いいたします。

本校は、昭和48年（1973年）に開校以来、今年で45年目を迎える全日制普通科の高校です。これまで約１７０００人の有為な人材を社会に輩出してまいりました。

「徳性・知能・体力ともにすぐれ、誠実、明朗で友愛と気力に満ちた人物の育成」を教育目標に掲げ、地域の皆さまや卒業生、保護者の皆さまのご理解ご支援のもと、「確かな学力」「豊かな心」の育成、キャリア教育の充実に取り組んでおります。

今年度は、特に「Challenge（チャレンジ）」（挑戦）、「Communication（コミュニケーション）」（意見交換・意思の疎通）、「Collaboration（コラボレーション）」（協力・連携）の３つの「Ｃ」ではじまるキーワードを大切にし、様々な教育活動の充実・改善等に努めてまいります。

具体例としましては、生徒・保護者・教職員・関係機関等、相互の良好なコミュニケーションとコラボレーションを生かした授業や行事活動の更なる充実、よりきめ細やかな教育相談体制づくりにチャレンジしてまいります。

また、大学との連携については、従来からご協力いただいている関西外国語大学、大阪工業大学に加え、昨年度末から新たに宝塚大学や摂南大学との連携を始めております。さらに、今年度より大学からの出前授業を新たに実施することとしております。

今後も、生徒一人ひとりの持てる力を最大限に伸ばし、地域に貢献する人材を育て、地域により一層信頼される学校となることをめざし、教職員一同、一丸となって取り組んでまいります。

皆さまには、引き続きご支援ご協力を賜りますようお願い申し上げます。

平成29年４月１日

大阪府立長尾高等学校
校長　寳田　康彦